Espero disfruten de LA LEYENDA DEL COQUENA.
¿Les gustó? Qué enseñanza nos deja esta leyenda? ¿Alguien quiere compartir un comentario?
Hasta la próxima leyenda!!!!
viernes, 13 de abril de 2012
LA LEYENDA DEL COQUENA
Con los alumnos de 5ºA estamos leyendo y conociendo distintas LEYENDAS ARGENTINAS.
jueves, 29 de marzo de 2012
ACTO DÍA DE LA MEMORIA. PALABRAS DE LA DOCENTE
Las siguientes son las sentidas palabras que dijo la maestra de 7º grado A, turno mañana, en el acto realizado el día 26 de marzo por el Día de la Memoria. Algunos de los contenidos, aclara la maestra Fabiana, fueron extraídos en distintas fuentes de información. 
"Se cumplieron 36 años y sin embargo aún hoy digo 24 de marzo y me estremezco.
Es el día más nefasto de nuestra historia.
Miren que a lo largo de nuestra historia hemos pasado de todo como país, pero no hay nada comparable con esa fecha.
Fue el comienzo del reinado de la muerte. Del horror, el desprecio por la vida y los derechos de los demás.
Todas las sociedades en algún momento de su historia tocan fondo. A nosotros nos tocó el 24 de marzo de 1976.
Es nuestra responsabilidad recordar aquella hecatombe social que vivimos para que aquél veneno que inocularon en las venas abiertas de la sociead no nos envenene más.
Que nadie olvide que no dejaron delito por cometer.
Que el terrorismo de Estado no es un temporal de la naturaleza, por el contrario es un producto surgido por la sociedad en la que vivimos. Que un genocidio tiene mil explicaciones y no tiene ninguna.
Debemos decir que una parte importante de la sociedad civil respiró aliviada cuando los militares asaltaron el gobierno. No había conciencia profunda del verdadero significado de la palabra democracia ni del concepto de derechos humanos.
Era muy difícil saber que los golpistas iban a utilizar todas las formas de la muerte. No hay imaginación tan siniestra que pueda comprender los asesinatos y secuestros de niños, las torturas a embarazadas, a discapacitados, los tormentos a abuelos delante de sus hijos o nietos y las venganzas sobre familias enteras.
Eran tiempos que según Eduardo Galeano los argentinos nos dividíamos en cuatro especies: los aterrados, los desterrados, los encerrados y los enterrados.
La escuela es un lugar privilegiado donde poder trabajar en la reconstrucción de la memoria colectiva. Recordar debe convertirse en un proceso de aprendizaje compartido colectivamente.
El ejercicio de la memoria es sinónimo de salud mental para una sociedad.
Y la práctica sostenida del diálogo sobre cualquier silencio.
Para que el golpe no nos siga golpeando.
Para que todos sepamos lo que nos pasó.
Para que no nos vuelva a pasar.
Para que el terrorismo de Estado y la impunidad nunca más sean posibles
NUNCA MÁS,
muchas gracias.
viernes, 2 de diciembre de 2011
Y NOS FUIMOS AL CORREO!
2º A FUIMOS AL CORREO DEL BARRIO (acá nomás a 2 cuadras de la escuela).
Y LE ENVIAMOS CARTAS A NUESTROS AMIGOS Y FAMILIARES.
Aprendimos cómo se escribe una carta, quién es el destinatario, quién es el remitente y adónde hay que llevarlas para que les lleguen a nuestros amigos.
Fue muy interesante que los chicos conocieran que también se pueden comunicar con sus amigos y familiares de otra manera, además del mail.
Los chicos les mandaron cartas a los abuelos, los amigos lejanos (una carta fue para Chile y otra fue para España!!!) y otros familiares.
viernes, 11 de noviembre de 2011
VISITA GUIADA AL JARDÍN BOTÁNICO
1ºA y 2ºA hicimos una experiencia directa al Jardín Botánico.
Junto con las seños Gladys, Gabriela y la bibliotecaria Silvia caminamos muuuuccchhoo!! pero también aprendimos muuuuuccchhooo!!
Cada grado tuvo su guía. Los chicos dibujaron las hojas, raíces, tallos y flores de un montón de plantas y árboles.
También estuvieron en la huerta educativa y allí sembraron semillitas.
Pasamos una mañana muy educativa y además con mucho sol, en el medio de un ambiente vegetal que increíblemente se encuentra dentro de la ciudad de Buenos Aires.
lunes, 31 de octubre de 2011
lunes, 24 de octubre de 2011
ZAMBA Y EL NIÑO QUE LO SABE TODO
ZAMBA PREGUNTA SOBRE:
DEMOCRACIA,
POR QUÉ VOTAMOS?
CÓMO SE VOTA?
LOS 3 PODERES
domingo, 23 de octubre de 2011
VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA ANTONIO DEVOTO
6ºA y 7ºA EXPERIENCIA DIRECTA
Fuimos recibidos por
Cuando llegamos nos explicaron a docentes y alumnos la historia de
Luego los alumnos de 6º le hicieron una entrevista a
¿Qué material ofrece la biblioteca? (Agustín)
En la biblioteca encontrás distintos tipos de soportes, como ser libros, CD´s, DVD´s, videos, revistas.
¿Cómo se pide el material en la biblioteca? (Camila P.)
Te acercás al mostrador de entrada presentando tu DNI y solicitás el tema o nombre del libro o autor que buscás. Luego si querés tomar notas o leer el material, se completa un formulario sencillo.
La biblioteca funciona en red con las demás bibliotecas del GCBA, por lo que también se puede llamar por teléfono y hacer una búsqueda extensiva.
¿Qué otras tareas realiza el bibliotecario? (Mijael)
Responde información que solicitan los usuarios y realiza las búsquedas de material que éstos solicitan. También realiza planificaciones.
¿Cuántos ejemplares de libros hay en la biblioteca? (Pablo)
Hay 30000 libros y 2700 son de literatura infantil y juvenil.
¿Quiénes consultan más, los chicos o los adultos? (Florencia)
Los adultos consultan más material sobre obras literarias. Y la mayoría de los jóvenes y adolescentes son estudiantes que consultan sobre temas que les piden en las escuelas que investiguen.
Los alumnos habían traído distintos temas para buscar información sobre la cual están trabajando en la escuela y tanto
Los temas fueron: 1) Historia y fabricación del chocolate, 2) Madres de Plaza de Mayo, 3) SIDA y 4) Paleontología.
Luego de recorrer la sala infantil y bebeteca, nos retiramos.
Agradecemos tanto docentes como alumnos toda la explicación que nos han dado y mostrado con respecto al funcionamiento de una Biblioteca Pública.
Realmente fue una experiencia directa muy educativa y productiva.
Muchas gracias personal de la Biblioteca Devoto!!!!
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